2024级新生入馆教育由图书馆与学生工作部联合开展，于10月24日顺利完成，此次活动旨在让学生了解并学会使用图书馆资源、空间与服务，进而利用图书馆资源辅助学习。本次入馆教育采用网络在线学习与现场参观学习相结合的形式。本次培训致力培养阅读习惯，增强自主学习能力，提升大学生信息素养，强化高校图书馆文化育人功能，从而合理高效地利用图书馆，更好地发挥图书馆的文化传播和教育职能。
在网络学习阶段，我校新生学习网课《新生入馆教育》，课程包括观看19个教学视频，完成117题章节练习，完成期末测验。最终成绩达到80分及以上，可以获得第二课堂0.02分必修学分（阅读与信息素养教育）。本次培训共70个新生班级、3496人选课参加学习，其中2230人成绩达到80分及以上，章节学习次数达到377770次，取得良好的学习成效。
在现场参观学习阶段，新生以班级为单位，到图书馆实地参观。现场了解了图书馆文献资源、空间分布、入馆须知；学习如何查找和借阅图书，并现场借阅图书；重点参观了邢福义学术陈列室，学习邢福义先生学术精神。
通过入馆教育，2024级新生了解了入馆的注意事项、图书馆纸质文献、分类方法和摆放位置；了解了图书馆借阅规则，并能够借阅纸质文献；能够检索、阅读、下载电子图书、电子期刊、电子学位论文等数字文献；能够利用多媒体数字资源辅助学习；能够检索并观看教育教学视频资源；能够检索并利用有声读物类学习资源、音乐资源、艺术图片资源等。入馆教育为学生未来的学习生涯打下坚实的基础。
秋光为序，扬帆起航。新生入馆教育活动圆满落幕。图书馆将继续秉持“读者至上，服务育人”的宗旨，继续探索新生入馆教育活动新形式，让更多的新生能够深入了解图书馆，爱上图书馆，为广大读者提供更加舒适的阅读和学习环境，构建更加丰富多彩的校园文化生活。
（供稿 / 图书馆.信息教育与咨询部）
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